1月21日—30日,磴口縣教育系統校(園)長能力提升培訓班成功舉辦并圓滿結束。
精準施訓 打造沉浸式成長課堂
本次培訓精心策劃,邀請國內教育領域權威專家、知名校長、黨校教師作為主講教師,構建了“理論筑基夯基礎、專家引領明方向、反思交流促成長”的特色培訓模式。緊密圍繞專業能力提升這一核心目標,精準聚焦教育實踐中的痛點與難點問題,精心設計了多個前沿且實用的主題講座。
國內教育專家、知名校長和黨校教師
進行專題講座
陣容強大 精彩來襲
原點教育校長學院核心專家,教育評價專家,家校合育教育專家,吉林師范大學研究生導師,原北京師范大學教育培訓中心副主任 韓杰梅——《破局與共生:數字化時代校長領導力》
北京市特級教師 中學正高級教師 楊東波——授課出題《數字化轉型背景下的教育教學變革》
全國優秀校長,山東省首屆齊魯名校長培養對象,天津市特級教師、優秀教師,天津師范大學碩士研究生導師,華東師范大學教育學部“影子 ”校長導師 梁峰——《爭做黨和人民滿意的好老師》《基于標準的學校管理》
教育部國培計劃心理教育、生涯教育專題主講專家 董艷菊——《學校心理危機的預防與干預》
華東師范大學學習科學研究中心特聘正研究員;天津大學管理學博士,正高級教授,博士生導師 張愷——《論教育之堅持不懈推進教育信息化,促進教育變革創新》
包頭市教育督導評估中心主任 董軍——《評價驅動教育教學改革及質量提升的價值意涵與實踐路徑
清華大學新聞傳播學博士,北京工業大學文法學部社會學系講師,社會學專業碩士研究生導師 馮若谷——《走向對話:危機傳播管理的理論模型與實踐路徑》
巴彥淖爾市委講師團客座教授,巴彥淖爾市黨的二十屆四中全會精神宣講團成員,中共磴口縣委員會黨校高級講師 李文斌——《鍥而不舍落實中央八項規定精神》
縣委黨校教務室主任、副教授、市縣級宣講團成員 張樂——《夯實基礎全面發力奮力開創中國式現代化新局面——學習貫徹黨的二十屆四中全會精神》
磴口縣委黨校講師、科研咨政中心主任 梁麗華——《鑄牢中華民族共同體意識推進中華民族共同體建設》
專家授課理論簡潔明晰、深入淺出,帶來的不僅是理論學習的教學盛宴,更是思維碰撞的創新盛會,為在場學員今后工作給予了新的啟示。
講座內容廣泛而深入,既涵蓋了教育教學改革與質量提升的具體實踐路徑,為教師們指明了教學優化的方向;又探討了數字化時代背景下校長領導力及學校管理的創新策略,助力管理者提升治理效能;還深入剖析了評價驅動教育教學改革的機制,以及如何爭做新時代好老師,激發了教師們的職業使命感與責任感。此外,針對學校心理危機預防與干預這一重要議題,也進行了詳盡的講解與案例分析。通過系列講座,參訓教師們不僅在理論上得到了充實與提升,更通過豐富的案例分析和對比反思,更新了教育理念,掌握了實用的教學方法與策略,找到了解決實際問題的突破路徑。
領導引領 加強規范化培訓實效
培訓期間,縣領導高度重視,全程跟班指導,密切關注學習動態,為培訓提供方向指引與資源支持。派駐紀檢組全程嚴格督查學習紀律,以嚴謹的態度確保培訓過程規范有序、風清氣正。90余位參訓校(園)長與骨干教師踴躍參與。培訓現場,每一位參訓者都全情投入,認真聆聽專家講座,細致記錄關鍵要點,積極總結反思,共完成了200余篇高質量的學習心得。通過與專家、同行的交流互動,進一步理清了工作思路,明確了改進方向,對未來的教育教學工作有了更清晰的規劃與展望。通過培訓,參訓者們實現了專業成長,為推動全縣教育事業的高質量發展注入了新的活力與動力。
縣委常委、統戰部部長黃曉峰跟班聽課
縣委常委、政府黨組成員、副縣長韓瑞跟班聽課
縣委常委、組織部部長王興強跟班聽課
交流分享 搭建沉淀式研討平臺
在1月30日的結業儀式上,政府副縣長胡學超出席會議,全程聆聽了匯報。學員們結合所學內容與自身工作實際依次登臺進行了交流分享,聚焦學校(幼兒園)管理、教育教學中的重點、難點與熱點問題,暢所欲言。不僅展現了在辦學理念、教育理念、管理理念等方面的更新與提升,也在反思中提出改進措施及下一步工作思路。體現了對教育高質量發展的深刻理解和強烈的責任擔當。

政府副縣長胡學超出席交流總結匯報會并作總結講話
交流現場采用“領導打分+學員互評”模式,公平公正,既讓學員直觀看到自身優勢與不足,激發了比學趕超的競爭意識,又在互評中促進經驗共享。參訓學員紛紛表示,此次培訓接地氣、干貨足,切實解決了工作中的實際難題,收獲頗豐。
蓄力前行 賦能高質量教育發展
此次培訓班的圓滿結束,標志著磴口縣在打造高素質教育管理隊伍的征程上,成功邁出了堅實有力的一步。這一步,凝聚著縣委、縣政府的高瞻遠矚,教育系統的精心籌備,授課專家的傾囊相授以及全體學員的全身心投入,為磴口縣教育事業的未來發展筑牢了堅實根基。
培訓已圓滿收官,但學習無止境!下一步,磴口縣教育系統將以校(園)長領導力提升班為關鍵抓手,構建常態化培訓與交流研討機制。通過定期組織針對性培訓,緊跟教育發展動態,不斷更新校(園)長的政治素養與業務知識;搭建交流研討平臺,促進校(園)長之間的經驗分享與思維碰撞,激發創新活力,把課程所學滲透于日常,抓好成果轉化,在攻堅克難中磨礪實干能力,為磴口教育高質量發展注入源源不斷的強大動力。